Cara Termudah untuk Meningkatkan Keterampilan Foreplay Anda dengan Cepat – Jadikan Melelehnya Dengan Kiat-Kiat Menakjubkan!

Kebanyakan pria sangat tidak mengerti. Maaf untuk memulai dengan catatan negatif seperti itu, tetapi itu adalah kebenaran! Yang mereka ingin lakukan hanyalah melakukan hubungan seks dan melewatkan semua hal hebat di antaranya. Jika Anda ingin menjadi pria yang didambakan wanita di tengah malam, maka Anda perlu membaca ini. Meningkatkan foreplay Anda adalah cara termudah untuk meluncurkan daftar kekasih Anda!

Cara Termudah untuk Meningkatkan Keterampilan Foreplay Anda dengan Cepat – Jadikan Melelehnya Dengan Kiat-Kiat Menakjubkan!

1. Bangun Antisipasi

Foreplay adalah waktu untuk membangun antisipasi seksual yang telah Anda (semoga) ciptakan saat malam hari. Cara terbaik untuk melakukan ini adalah dengan berbicara kepada kami. Beri tahu kami seberapa baik Anda akan membuat kami merasa dan seberapa seksi kami. Jangan terlalu canggung dengan apa yang Anda katakan, tetapi katakan saja sesuatu!

2. Bayar Perhatian

Kesalahan besar yang dilakukan kebanyakan pria saat pemanasan adalah langsung menuju zona paling erotis kita (payudara, dan vagina). Apa yang mereka tidak sadari adalah bahwa tubuh KESELURUHAN kita menjadi sangat reseptif ketika kita berada dalam keadaan seksual. Perhatikan seluruh tubuh kita. Misalnya, sweet spot saya adalah leher saya tepat di bawah telinga saya. Untuk banyak teman saya, mereka suka ketika seorang pria mencium perut mereka.

3. Oral Seks

Subjek ini banyak dibicarakan. Dan itu untuk alasan yang sangat bagus. Foreplay tidak tepat tanpa seks oral yang kuat. Jadi tolong pelajari apa yang Anda lakukan di sana dan jangan takut untuk membiarkan kami mengalami orgasme hanya selama seks oral itu sendiri.

Pentingnya Keterampilan Manajemen Uang

Pendidikan keuangan adalah subjek yang ditolak oleh sebagian besar orang. Sebagian besar orang Amerika kekurangan beberapa bentuk pendidikan keuangan. Tidak mengherankan karena keterampilan manajemen uang tidak diajarkan di sekolah. Dasar untuk manajemen dan strategi kekayaan sangat penting untuk memenuhi kebutuhan hidup Anda dan pensiun di masa depan.

Pendidikan keuangan terdiri dari keterampilan manajemen, strategi penciptaan kekayaan dan panggilan 'bangun' untuk realitas keuangan seseorang. Memiliki dana darurat 6 bulan, keluar dari hutang, menabung uang untuk pensiun adalah nama dari permainan kehidupan. Ini berarti lebih sedikit kekhawatiran, lebih sedikit argumen dengan signifikan lainnya, dan ketenangan pikiran tidak hanya untuk saat ini tetapi untuk masa depan.

Untungnya, keterampilan manajemen uang dapat diajarkan. Pendidikan keuangan dan seminar dan kelas manajemen uang mulai muncul dan menjadi tersedia bagi massa. Beberapa sekolah umum menawarkan kelas tentang pengelolaan uang dan / atau perencanaan keuangan kepada siswa usia yang mudah dipengaruhi.

Dengan ekonomi yang tidak bersemangat saat ini dengan banyak orang kehilangan pekerjaan mereka, pasar saham jatuh dan pasar real estat turun, sekarang adalah waktu yang tepat untuk belajar bagaimana mendapatkan keuangan Anda dalam rangka dan mempelajari keterampilan manajemen uang. Ambil inisiatif untuk menemukan kendaraan investasi terbaik untuk diri Anda sendiri dan tidak hanya bergantung pada apa yang disebut ahli dan orang lain yang mungkin bahkan tidak memenuhi syarat untuk memberikan nasihat keuangan. Belajarlah untuk berhemat dengan bijak. Carilah penasihat keuangan yang kompeten untuk membantu Anda dengan perencanaan keuangan Anda.

Tidak ada kata terlambat untuk bertindak. Keterampilan manajemen dapat diajarkan dan dipelajari. Dengan mendapatkan pendidikan keuangan yang tepat, kekhawatiran uang dan stres terkait dapat dikurangi. Lakukan tindakan yang tepat dan nantikan masa depan yang lebih cerah dan lebih aman.

Keterampilan Apa yang Anda Butuhkan untuk Bekerja di Bandara?

Jadi Anda tertarik untuk bergabung dengan industri penerbangan? Hal pertama yang harus diingat adalah industri begitu luas hampir pasti ada peran yang sesuai dengan keahlian Anda dan diberi panduan yang tepat, Anda akan dapat menemukan lowongan yang tepat untuk Anda. Jika Anda ingin membaca sedikit tentang jenis lowongan di industri ini, cobalah melihat beberapa artikel lain secara online – ada banyak.

Secara umum industri penerbangan membutuhkan kaliber karyawan yang sama dengan industri lainnya. Misalnya karakter pekerja keras, rajin dan teliti merupakan persyaratan mutlak. Selain itu, karyawan yang ambisius dan proaktif sangat diinginkan, industri apa pun yang Anda inginkan.

Dengan perhatian khusus untuk industri penerbangan, beberapa hal pasti akan membuat aplikasi Anda jauh lebih diinginkan.

Industri ini bersifat internasional. Meskipun bahasa internasional yang paling banyak digunakan (di antara maskapai penerbangan) adalah bahasa Inggris, ada beberapa kesempatan bahwa pemahaman yang meyakinkan tentang bahasa asing dapat menguntungkan Anda. Ini adalah kasus di seluruh papan, tidak hanya dalam posisi yang jelas seperti pilot, petugas meja atau awak kabin.

Peran utama sejumlah karyawan bandara adalah membuat pengalaman bagi pelanggan senyaman dan seaman mungkin. Pengalaman sebelumnya dalam pertolongan pertama dan layanan pelanggan mungkin membantu Anda untuk menonjol ketika melamar posisi seperti pramugari, mengingat sifat peran dan peran dan tanggung jawab pekerjaan.

Dengan begitu banyak pekerjaan yang tersedia, tidak ada tingkat kualifikasi yang jelas yang diperlukan untuk mendapatkan kesempatan yang baik mendapatkan pekerjaan di industri penerbangan. Tentu saja (seperti halnya aplikasi pekerjaan), semakin baik kinerja akademik Anda dalam mata pelajaran yang relevan, semakin baik peluang Anda untuk mengesankan majikan. Pada tingkat gelar, ada sejumlah derajat yang akan membantu aplikasi Anda, tetapi gelar apa pun yang diperoleh dengan standar yang baik akan sangat bermanfaat.

Karakter yang bereaksi dengan baik terhadap tekanan dan batasan waktu kemungkinan akan berhasil dalam industri ini: karakter ini sering serba cepat, dinamis, dan menarik. Tentu saja ada peran 'di belakang layar' yang relatif kurang waktu kritis. Misalnya seorang petugas call-center akan berada di bawah batasan waktu lebih jarang daripada pramugari atau manajer penerbangan.

Saya memiliki pengalaman dalam industri penerbangan, maka artikel ini. Saya berharap itu telah pergi beberapa cara untuk membimbing Anda menuju karir yang tepat untuk Anda dan memberi Anda gambaran apa yang mungkin melibatkan dan mengharuskan Anda.

Pendidikan Keperawatan – Keterampilan Penilaian Pasien

Perawat dilatih untuk belajar dan menerapkan keterampilan penilaian pasien. Keterampilan ini adalah landasan menjadi perawat yang mahir. Pengetahuan dan prosedur untuk mengembangkan keterampilan ini dipelajari dalam dua tahun pertama sekolah keperawatan dan diasah secara klinis sebagai perawat siswa mengambil beban pasien yang lebih besar. "Standar Perawatan" yang merupakan dasar keperawatan mencakup hal-hal berikut:

Standar 1. Penilaian

Dalam penilaian, perawat harus menggunakan semua indranya. Ini termasuk mendengar, menyentuh, visual, dan komunikasi terapeutik. Pendekatan cephalocaudal paling sering digunakan. Dengan kata lain, menilai pasien dari kepala hingga ujung kaki. Perawat harus sadar diri untuk dapat melakukan penilaian menyeluruh. Pengumpulan data membentuk dasar untuk langkah berikutnya dalam standar perawatan yang merupakan diagnosis. Seorang perawat harus memiliki semua peralatan yang diperlukan, seperti skala, meteran, termometer, sphygmomanometer, stetoskop dan cahaya pena. Pengaturan ini juga sangat penting dalam melakukan penilaian. Jika seorang klien gugup atau gelisah, mereka mungkin tidak akan bersedia menjawab pertanyaan yang diminta atau diperiksa oleh perawat. Mendapatkan lingkungan yang tenang tidak selalu memungkinkan, terutama dalam situasi darurat. Oleh karena itu, perawat harus sangat jeli, dan mencoba untuk mendapatkan sebanyak mungkin data yang relevan untuk merumuskan diagnosis keperawatan. Misalnya, ketika melakukan penilaian pada klien yang mengeluh sakit perut yang parah, menanyakan mereka makanan apa yang mereka makan terakhir akan memberi perawat informasi yang lebih relevan daripada menanyakan berapa banyak saudara yang mereka miliki.

Standar II. Diagnosa

Diagnosis keperawatan bukanlah diagnosis medis. Diagnosis medis adalah kondisi medis "Diabetes". Sedangkan, diagnosis keperawatan akan, "Perubahan Perfusi Jaringan", terkait dengan penurunan oksigenasi jaringan sebagaimana dibuktikan oleh oksimeter denyut 92%, sekunder dengan kondisi medis "Emphysema". Diagnosis keperawatan adalah pernyataan formal yang berhubungan dengan bagaimana klien bereaksi terhadap penyakit yang nyata atau dirasakan. Dalam membuat diagnosis, perawat mencoba untuk merumuskan langkah-langkah untuk membantu klien dalam mengurangi dan atau memediasi bagaimana mereka menanggapi penyakit yang nyata atau yang dirasakan.

Standar III. Identifikasi Hasil

Dalam proses ini perawat menggunakan penilaian dan diagnosis untuk menetapkan tujuan bagi pasien untuk mencapai tingkat kesehatan yang lebih baik. Sasaran semacam itu mungkin saja bahwa pasien sekarang memahami rezim pengujian gula darah mereka, atau mungkin seorang ibu baru merasa aman sekarang karena ia telah diinstruksikan dalam metode menyusui yang benar. Perawat harus merencanakan tujuan yang ingin dicapai klien di sekitar kemampuan klien. Misalnya, tujuan bahwa klien akan berjalan normal setelah dua hari menjalani operasi lutut tidak realistis, dalam arti bahwa lutut klien tidak akan sepenuhnya sembuh. Namun, tujuan bahwa klien akan dapat menunjukkan penggunaan kruk yang benar, akan lebih realistis. Tujuan ini juga dapat diukur, karena pasien akan berada di rumah sakit dan perawat dapat mengajar dan mengamati demonstrasi kembali. Oleh karena itu, tujuan atau hasil untuk klien juga harus dapat diukur.

Standar IV. Perencanaan

Standar perencanaan dirancang di sekitar kegiatan klien saat berada di lingkungan rumah sakit. Oleh karena itu perawat harus merencanakan untuk mengajar dan menunjukkan tugas ketika pasien bebas untuk belajar. Ini akan melibatkan pemberian obat nyeri sebelum belajar berjalan dengan kruk atau menunggu sampai setelah seorang pasien selesai makan sebelum mengajar tentang cara menggunakan jarum suntik. Atmosfer harus kondusif bagi klien untuk belajar.

Implementasi V. Standar

Standar ini mengharuskan perawat menguji metode dan langkah yang dirancang untuk membantu klien mencapai tujuan mereka. Dalam implementasinya, perawat melakukan tindakan yang diperlukan untuk rencana klien. Jika mengajar adalah salah satu tujuan maka perawat akan mendokumentasikan waktu, tempat, metode dan informasi yang diajarkan.

Standar VI. Evaluasi

Evaluasi adalah standar akhir. Dalam langkah ini perawat menentukan apakah tujuan yang ditetapkan untuk klien telah dipenuhi atau tidak. Jika perawat menyimpulkan bahwa tujuan atau tujuan belum dipenuhi, maka rencana harus direvisi dan didokumentasikan seperti itu. Oleh karena itu, tujuan harus tepat waktu dan dapat diukur. Jika tujuan klien adalah menggunakan kruk dengan sukses, dan klien dapat melakukan demonstrasi ulang untuk perawat, maka tujuan itu terpenuhi.

Standar di atas adalah landasan profesi keperawatan. Standar-standar ini membutuhkan waktu dan pengalaman untuk belajar dan menerapkan. Pengalaman adalah guru terbaik, dan perawat harus terus berusaha untuk menjadi yang terbaik dalam perawatan pasien, dan mengenali cara membantu pasien mencapai tingkat kesehatan fisik dan emosional yang lebih tinggi.

Pelajari lebih lanjut tentang pendidikan keperawatan di The NET Study Guide.

7 Keterampilan Kepemimpinan Anak-Anak yang Sopan Harus Belajar

Tentu saja, seorang anak tidak harus terlalu mengontrol untuk menjadi pemimpin sejati. Keterampilan kepemimpinan dapat berlaku untuk setiap anak yang ingin mempelajarinya.

The 'Bossy' Debate:

Beberapa orang mengatakan kata 'bossy' sering digunakan untuk menggambarkan gadis dan pemimpin wanita dan itulah mengapa wanita menghindar dari peran kepemimpinan. Jadi untuk menjadi benar secara politis, kita harus melarang kata 'suka memerintah'.

Tetapi bagaimana jika beberapa anak laki-laki dan perempuan benar-benar suka memerintah? Daripada melarang kata lain, mengapa tidak membantu anak-anak yang suka memerintah kita menjadi pemimpin yang menyenangkan?

Kisah yang Menguntungkan

Sebagai seorang konselor anak, saya ingat mendengarkan seorang gadis pemalu yang memiliki pacar yang suka memerintah. Ketika mereka masih muda, anak yang dilindungi itu menerima pesanan dari temannya. Tetapi ketika mereka semakin besar, orang yang pendiam menjadi jengkel karena diberi tahu apa yang harus dimainkan dan apa yang harus dilakukan. Dia mulai menghindari temannya. Ibu dari gadis yang mendominasi itu bertanya-tanya apa yang terjadi pada persahabatan putri mereka. Sebuah cerita panjang dibuat pendek, harga diri anak yang suka memerintah jatuh karena dia tidak tahu 'soft skill' untuk mencari teman dan bagaimana menjadi pemimpin sejati.

Jika Anda memiliki seorang diktator anak, Anda BISA membantu mengubahnya menjadi pemimpin yang menyenangkan. Pertama, mari kita cari tahu beberapa perilaku yang mungkin dimiliki anak-anak yang suka memerintah. Kemudian Anda dapat menentukan apakah beberapa dari mereka sesuai dengan anak Anda.

7 Perilaku Bossy yang Membuat Anak Ditolak

1. Mengontrol percakapan

2. Tidak akan mendengarkan atau kompromi

3. Mendorong keras untuk mendapatkan jalan mereka

4. Membual tentang diri mereka sendiri

5. Memberi tahu anak-anak apa yang harus mereka lakukan

6. Perintah anak-anak untuk memainkan permainan mereka

7. Berperilaku seperti olahraga yang buruk ketika mereka tidak mendapatkan apa yang mereka inginkan

Tentu saja, anak Anda tidak perlu semua perilaku ini dianggap sombong. Beberapa sudah cukup bagi Anda untuk memutuskan untuk datang menyelamatkan.

Mari kita hadapi itu, anak-anak muda memiliki sedikit pengetahuan atau pengalaman tentang bergaul dengan orang lain. Mereka membuat banyak kesalahan. Beberapa orang merasa sakit hati dan mulai belajar cara mendapatkan teman. Yang lainnya tumbuh menjadi orang dewasa yang suka memerintah. Jika wanita mendapatkan peran kepemimpinan, mereka mungkin disebut kata "B" yang dibenci. Pengawas laki-laki sering disebut tersentak atau pengganggu. Sebagai orang tua, ada banyak cara untuk menyelamatkan anak Anda dari nasib seperti itu.

Pertama, kuasai seni obrolan positif dengan anak Anda. Anda mungkin sudah tahu bahwa percakapan yang ramah termasuk mengajukan pertanyaan dan banyak mendengarkan. Misalnya, Anda mungkin bertanya, "Mengapa Billy tidak ingin bermain dengan Anda lagi?" Saat percakapan berlangsung, Anda dapat menambahkan, "Saya telah memperhatikan bahwa Anda sering memutuskan apa yang harus dimainkan. Apakah Anda suka jika Billy memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan? Apa yang bisa Anda lakukan?"

Dalam obrolan masa depan, periksa kembali dengan anak Anda untuk melihat bagaimana hubungan itu berlangsung. Kemudian, promosikan setiap keterampilan kepemimpinan dengan satu diskusi ramah pada satu waktu. Anda memutuskan yang mana yang paling membantu:

7 Keterampilan Kepemimpinan Anak-Anak Dapat Belajar

1. Dengarkan secara aktif – Buktikan dengan mengulangi bagian dari pernyataan teman Anda.

2. Bekerja sama dengan orang lain – Promosikan dan bantu. Mainkan game mereka juga.

3. Selesaikan konflik dan bernegosiasi – Tanyakan pada teman Anda, "Bagaimana kita berdua bisa menang?"

4. Tunjukkan empati dan kepedulian – Katakan, "Maafkan saya yang terjadi pada Anda. Bagaimana saya bisa membantu?"

5. Jadilah pemimpin brainstorm – Tanyakan, "Hal-hal menyenangkan apa yang ingin Anda lakukan?" Berikan juga ide Anda.

6. Bantu teman tumbuh – Lihat poin bagus mereka dan beri mereka pujian.

7. Bersikap baik – Hindari pembicaraan kejam dan perilaku kotor.

Anda dapat mengajarkan keterampilan ini dengan percakapan yang penuh kasih, kegiatan bermain peran, dan memetakan keterampilan kepemimpinan baru anak Anda.

Pertimbangkan untuk mendiskusikan, menggambar, memposting, dan / atau menghafal semua atau sebagian dari puisi berikut:

Puisi untuk Membantu Anak-Anak yang Berdusta

Hasilkan Perhatian!

Saya mengatakan kepada anak-anak apa yang harus dilakukan,

Mereka memarahiku; kemarahan mereka tumbuh.

"Kamu bukan bos. Kamu tidak bisa memimpin!

Anda punya keberanian! "Mereka semua memutuskan.

Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan,

Saya duduk sendirian dan menangis, "Boo-ooh."

Cara saya yang suka memerintah hanya memberi saya heck.

Hatiku hancur. Saya tidak punya rasa hormat.

Sudah waktunya saya berubah, yang saya tahu,

Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan.

"Perhatikan orang lain," kata burung.

"Pelajari keinginan di dalam setiap kepala."

"Katakan padaku apa yang ingin kamu mainkan,"

Saya bertanya kepada anak-anak dan mendengar mereka berkata,

"Senang kamu bertanya. Itu bagus untuk dilakukan.

Anda peduli. Kami akan bermain denganmu. "

Jangan beri tahu anak-anak apa yang harus dimainkan,

Tanya saja. Anda akan menang dengan cara itu.

Seperti semua anak-anak. Mereka juga akan menyukaimu.

Buatlah jumlah peduli seperti yang dilakukan para pemimpin.

Rangkuman untuk 7 Keterampilan Kepemimpinan yang Anak Anda Harus Pelajari

Adalah suatu kesalahan untuk berpikir bahwa anak-anak yang suka memerintah adalah pemimpin yang lahir alami. Banyak yang ditolak dan tidak memiliki pengikut. Gunakan daftar periksa dalam artikel ini untuk melihat apakah anak Anda memiliki salah satu dari 7 perilaku yang harus dihindari. Jika dia melakukannya, kembangkan seni obrolan ramah dan berdiskusi tentang 7 poin dalam daftar. Dapatkan masukannya. Dengarkan dengan baik.

Berikutnya, diskusikan dan mainkan keterampilan kepemimpinan yang dapat dipelajari anak Anda dengan mudah. Buat bagan untuk satu perilaku baru dalam satu waktu. Hadiah menggunakan bintang dapat membantu. Kemudian ngobrol tentang setiap kesuksesan. Bintang, obrolan, dan persahabatan adalah ganjarannya untuk memperbaiki perilakunya dan meninggalkan cara-cara atasannya.

Akhirnya, dorong anak Anda untuk menggambar adegan dalam puisi itu. Kemudian hafalkan semua atau sebagian darinya. Jika Anda melakukannya, Anda akan melatih anak Anda untuk berpikir sebelum dia berbicara dan menjadi pemimpin yang menyenangkan juga.

Mengembangkan Keterampilan Pemecahan Masalah pada Anak-Anak

Pemecahan masalah adalah salah satu dari 6 keterampilan hidup paling penting yang perlu dipelajari anak-anak untuk tumbuh menjadi individu yang sehat dan menjalani kehidupan yang utuh. Pemecahan masalah adalah keterampilan yang anak-anak perlu belajar sendiri dan membutuhkan banyak bimbingan dari orang tua dan keluarga secara keseluruhan. Sebagai keterampilan, ini adalah sesuatu yang dapat diajarkan sejak awal dan dipoles seiring dengan berjalannya waktu selama bertahun-tahun. Sementara generasi kita dan generasi sebelumnya di mana kebanyakan mereka sendiri, waktu hari ini adalah untuk pengasuhan aktif di semua bidang kehidupan dan perkembangan anak Anda.

1. Identifikasi masalah: Ini adalah langkah pertama dalam pemecahan masalah apa pun. Setelah masalah yang sebenarnya diidentifikasi dan dinyatakan, itu adalah dasar yang baik untuk memulai. Anak-anak yang lebih muda mungkin memiliki masalah yang mungkin tidak dapat mereka jelaskan kepada sinus Anda, mereka mungkin tidak dilengkapi dengan kosakata untuk melakukannya. Dengarkan secara aktif apa yang dikatakan anak Anda dan mengapa mencoba dan mencari tahu apa masalahnya. Permainan bisa sangat berguna untuk membantu anak mengidentifikasi masalah dan menyelesaikannya.

2. Solusi yang memungkinkan: Setelah masalah diidentifikasi mendorong anak-anak untuk bertukar pikiran mengenai kemungkinan solusi untuk masalah tersebut. Begitu mereka mencapai tahap ini, melangkah mundur membiarkan mereka melakukan apa yang mereka bisa sendiri, isi hanya di mana mereka kurang dalam pengalaman dan atau pandangan ke depan diperlukan. Setelah solusi yang memungkinkan dicatat, diskusikan pro dan kontra dengan tepat sesuai usia dan biarkan mereka mencobanya. Mulailah dengan sesuatu yang mudah dan buat jalan Anda menuju hal-hal yang lebih menantang. Tidak semuanya akan selalu berhasil pada langkah pertama, jadi bantu mereka mengatasi rasa frustrasi dan terus berusaha.

3. Periksa mereka: Sekarang mereka telah memutuskan bagaimana cara melakukannya, biarkan mereka mencobanya dan kemudian menghadapi konsekuensi alami dari berbagai hal. Ini agak sulit dan mengambil kendali diri untuk membiarkan anak Anda jatuh ke dalam lubang tetapi itu untuk kebaikan mereka sendiri dan lebih baik ketika mereka masih muda. Periksa apakah apa yang mereka coba berhasil, jika tidak maka apa yang salah dan bagaimana memperbaikinya. Biarkan mereka membuat badai otak saat Anda duduk dan mengamati dan mengisi saat dibutuhkan.

4. Bantu mereka: Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa orang dewasa memiliki masalah dan tidak masalah untuk meminta bantuan. Sangat penting untuk mengembangkan perilaku mencari bantuan saat diperlukan. Ambil contoh sederhana seperti salah menempatkan sesuatu dan kemudian bicaralah dengan keras bagaimana cara untuk menyelesaikan masalah Anda. Contoh-contoh seperti ini membantu membangun harga diri dan keyakinan diri yang positif bahwa tidak apa-apa untuk melakukan kesalahan dan bahwa mereka mampu menemukan solusi sendiri. Biarkan mereka meminta bantuan anggota keluarga untuk menyelesaikan masalah mereka. Ini bagus untuk membangun tim.

Parenting aktif diperlukan untuk menyerap keterampilan ini pada anak-anak dan mengharuskan Anda untuk melakukan upaya lebih dari yang seharusnya Anda lakukan. Tetapi kerja keras sekarang akan membuahkan hasil besar dalam kehidupan anak Anda di tahun-tahun mendatang.

Tips Memancing yang Akan Meningkatkan Keterampilan Memancing Anda

Jika Anda suka memancing, kemungkinan besar Anda ingin belajar tentang apa yang dapat Anda lakukan untuk meningkatkan keterampilan Anda ketika Anda pergi ke sana. Anda lihat, penting bagi Anda untuk mempelajari semua yang Anda bisa sehingga Anda bisa menjadi pemancing yang lebih baik. Sebagian besar tips memancing yang dapat meningkatkan keterampilan Anda benar-benar tidak terlalu sulit. Mereka cukup sederhana, namun mereka dapat membuat perbedaan besar ketika Anda pergi ke sana untuk menangkap ikan. Jadi di sini adalah beberapa tips umum yang pasti dapat membantu Anda menjadi nelayan yang lebih baik.

Tip # 1 – Bawa Berbagai Jenis Umpan

Satu tip memancing yang bagus yang dapat membantu Anda meningkatkan keterampilan Anda adalah dengan membawa berbagai jenis umpan bersama Anda. Biasanya bukan ide yang bagus untuk pergi memancing dengan hanya satu jenis umpan. Bahkan jika Anda beruntung dengan umpan semacam itu di masa lalu, Anda tidak akan yakin apa yang akan ditanggapi ikan saat ini. Memiliki berbagai jenis umpan ketika Anda memancing. Dengan cara ini Anda dapat mengubah umpan yang Anda gunakan jika Anda tidak memiliki keberuntungan dengan yang pertama kali Anda coba. Ini akan membantu Anda untuk memastikan Anda memiliki sesuatu yang akan membuat ikan menggigit bukannya harus pulang dengan tangan kosong karena Anda hanya memiliki satu jenis umpan dengan Anda.

Tip # 2 – Simpan Jurnal Perikanan

Tip bagus lainnya adalah membuat jurnal memancing. Ini pasti bisa berguna jika Anda melakukan banyak memancing dan itu akan membantu Anda untuk melihat ke belakang dan mengidentifikasi hal-hal yang membantu Anda menjadi sukses ketika Anda keluar mencoba menangkap ikan. Rekam di mana Anda berada, suhu, cuaca, dan bagaimana Anda melakukannya di area tersebut. Anda bahkan mungkin ingin lebih rinci, menuliskan umpan yang Anda gunakan, teknik yang Anda coba, dan banyak lagi. Ketika Anda menemukan hal-hal yang berhasil untuk Anda, Anda mungkin ingin mencobanya di masa depan untuk melihat apakah mereka berhasil untuk Anda lagi. Hanya tidak masuk ke kebiasaan karena ikan tidak selalu merespon dengan cara yang sama terhadap cuaca, umpan, atau bahkan teknik yang Anda gunakan di luar sana.

Tip # 3 – Memiliki Kotak Tackle Ditebar dengan Baik

Memiliki kotak peralatan lengkap adalah salah satu tips memancing paling penting yang harus Anda ikuti jika Anda ingin bersenang-senang di luar sana memancing. Anda harus memiliki banyak kait, sinkers, bobbers, umpan, umpan hidup, tang, dan banyak lagi. Luangkan waktu untuk mendapatkan kotak peralatan yang bagus dan kemudian simpan dengan baik sebelum Anda pergi memancing. Maka Anda akan memiliki semua yang Anda butuhkan ketika Anda pergi memancing di perjalanan. Ini akan membuat Anda tidak harus pulang karena Anda kehabisan sesuatu yang penting.

10 Keahlian Kepemimpinan Eksekutif

Program kepemimpinan eksekutif atau pelatihan kepemimpinan berguna dalam banyak aspek. Keterampilan yang Anda pelajari dari kursus pelatihan kepemimpinan dapat berlaku untuk karir Anda, untuk pengembangan pribadi Anda, serta untuk kehidupan keluarga pribadi Anda sendiri. Jangan memandang remeh keterampilan dan kemampuan kepemimpinan ini, banyak orang merasa itu bermanfaat dan sangat berpengaruh pada kepribadian mereka setelah mereka menjalani pelatihan.

Keterampilan Kepemimpinan untuk Semua Orang

Di bawah ini adalah 10 keterampilan kepemimpinan yang digunakan oleh para pembimbing kepemimpinan terkemuka dalam program pengembangan kepemimpinan eksekutif mereka. Keterampilan di bawah ini berlaku untuk semua orang, apakah Anda adalah CEO atau bukan, karena Anda dapat menerapkan keterampilan kepemimpinan yang sama bahkan jika Anda hanya memimpin anak-anak Anda sendiri melalui pertumbuhan mereka.

1 Kepercayaan Bangunan Membangun kepercayaan, kompetensi kepemimpinan yang paling penting, namun pada saat yang sama, yang paling sulit dicapai. Banyak keterampilan kepemimpinan berikut juga dibangun berdasarkan kepercayaan dan saling pengertian. Untuk terus membangun kepercayaan dalam tim Anda dan departemen lain, Anda dapat menerapkan kiat di bawah ini: Sebuah. Kebijakan Pintu Terbuka – Anda harus mempercayai karyawan Anda di tempat pertama sebelum mendapatkan kepercayaan mereka. Bersikaplah terbuka dan jujur ​​dalam mendiskusikan kebijakan perusahaan, situasi yang saling bertentangan, dan nilai ide-ide mereka oleh dong aktif tindak lanjut. b. Secara aktif dengarkan dan parafrase poin untuk menunjukkan pemahaman Anda. Hanya mendengarkan tetapi tidak mengambil poin dari percakapan dapat dilihat sebagai tidak mempercayai ide-ide karyawan Anda. c. Pastikan Anda menangani masalah dengan adil. Integritas sangat penting untuk membuat orang mempercayai Anda. d. Teruslah meminta umpan balik dari karyawan Anda tentang pendekatan Anda dalam komunikasi sehari-hari dan penanganan konflik. Pada saat yang sama berikan umpan balik yang konstruktif kepada karyawan Anda dan bantu mereka tumbuh secara pribadi.

2. Berkomunikasi Komunikasi sangat penting untuk semua orang dan sangat penting bagi setiap pemimpin. Berkomunikasi dengan cara yang tepat seperti yang disebutkan di bawah ini dapat membuat perbedaan besar: Sebuah. Gunakan bahasa, nada, dan saluran yang tepat (tertulis / lisan) dalam situasi yang berbeda. Jangan menempel pada satu rute umum untuk berkomunikasi dengan semua orang karena dapat menyebabkan konflik karena perbedaan dalam mentalitas. b. Berkomunikasi secara teratur dengan bawahan Anda secara terbuka dan jujur. Mendorong komunikasi dua arah berbeda dengan delegasi satu arah. c. Pastikan bahwa informasi disampaikan dengan benar, tanpa pergantian yang tidak perlu, ke semua level dalam organisasi Anda.

3. Bekerja sama Sebagai seorang pemimpin, bekerja sama dengan tim Anda sendiri, departemen lain dan meningkatkan kolaborasi antara anggota tim Anda dan staf lain di dalam perusahaan, dan pada saat yang sama bekerja sama dengan orang-orang di luar perusahaan Anda, untuk mencapai situasi menang-menang dan membangun interdependensi antara keahlian yang berbeda, dengan menerapkan tips di bawah ini: Sebuah. Adakan acara pembentukan tim di dalam dan di luar tim Anda sendiri. Acara tim lintas departemen memecahkan es di antara tim dan membangun hubungan pribadi di antara tim b. Ambillah pandangan tentang isu-isu helikopter dan libatkan tim Anda dan pemimpin tim lainnya dalam pengambilan keputusan. c. Memulai dan / atau berpartisipasi dalam proyek-proyek lintas fungsional untuk menangani masalah bersama, sementara pada saat yang sama belajar dari praktik terbaik dari departemen lain d. Secara aktif diskusikan secara formal dan informal dengan rekan kerja dari departemen lain untuk memahami mentalitas dan keahlian mereka

4. Manajemen Risiko Manajemen risiko adalah sesuatu yang lebih mudah diucapkan daripada dilakukan. Memanfaatkan tips di bawah ini: Sebuah. Untuk semua proyek / karya Anda mengambil diri sendiri atau bersama tim, bertukar pikiran tentang faktor risiko dan mencatatnya untuk referensi dan tindakan lebih lanjut. b. Berdasarkan kepercayaan yang telah Anda bangun dengan anggota tim Anda, dorong mereka untuk melaporkan kemungkinan risiko yang mereka identifikasi setiap hari. Bersikaplah jujur ​​dan jangan arahkan ke pemberitahuan yang terlambat dari suatu risiko. c. Carilah informasi dari berbagai sumber dan evaluasi risiko dari semua perspektif.

5. Memahami Masalah

Ketika Anda telah menerima informasi, langkah selanjutnya adalah memahaminya secara menyeluruh dan kemudian mencari solusi yang tepat. Anda dapat menerapkan kiat di bawah ini untuk memahami masalah dengan lebih baik:

Sebuah. Kumpulkan ide dari anggota tim dalam rapat dan manfaatkan alat seperti flip chart untuk memetakan detail masalah.

b. Ambil langkah mundur dan lihatlah masalah dari sudut yang berbeda. Jika Anda tidak terbiasa dengan perspektif lain, diskusikan dengan departemen lain untuk mengetahui pendapat mereka tentang perspektif mereka.

c. Peka terhadap konten percakapan informal dan tindak lanjut dengan staf tentang implikasi tertentu yang dapat Anda peroleh dari percakapan.

d. Waspadai tren bisnis industri Anda dengan membaca majalah dan situs web yang relevan.

6. Pencarian Solusi

Seorang pemimpin berada pada posisi sempurna dalam menunjukkan bawahan Anda bahwa memecahkan masalah dengan solusi yang layak adalah tujuan akhir.

Sebuah. Gunakan informasi yang telah Anda kumpulkan dan pahami, kembangkan beberapa skenario solusi bersama dengan anggota tim Anda.

b. Selalu siapkan rencana cadangan untuk mencadangkan solusinya. Ini juga bagian dari manajemen risiko Anda.

c. Gunakan pandangan dan visi tingkat tinggi dan jangka panjang untuk memahami semua kemungkinan implikasi dari solusi Anda.

7. Mempengaruhi Orang

Sebagai seorang pemimpin, Anda adalah orang yang dapat mengarahkan rekan kerja Anda dan mempengaruhi mereka dalam mengambil keputusan. Rule of thumb – selalu berusaha mencapai kesepakatan 'win-win' jika memungkinkan, dengan meyakinkan orang-orang di sekitar Anda.

Berikut ini beberapa kiat dalam cara memengaruhi orang:

Sebuah. Hadir dan dukung sudut pandang Anda dalam berbagai format untuk menarik audiens yang berbeda, seperti grafik, tabel dan kata-kata yang jelas dan tepat.

b. Bangun hubungan secara konstan dengan laporan langsung Anda sendiri serta departemen lain untuk dukungan politik pada saat Anda perlu memperkenalkan ide dan perubahan. Anda dapat membangun ini dengan mendukung, melindungi dan menghargai ide orang lain dalam pertemuan dan menambahkan nilai dengan memparafrasakan ide awal mereka.

c. Ketika membahas masalah, bersikap terbuka dan tunjukkan kesediaan Anda dalam menghadapi situasi sulit. Ini dapat menunjukkan pemahaman Anda dan pada saat yang sama meminta pemahaman dan minat dari mitra Anda, dan pada gilirannya mempengaruhi pengambilan keputusan mereka.

8. Menginspirasi Orang

Salah satu peran utama seorang pemimpin adalah menginspirasi dan membimbing bawahan Anda. Buka dan bagikan nilai Anda dengan orang lain, biarkan orang-orang memahami bahwa Anda menyambut perubahan dan peningkatan dengan menerapkan kiat di bawah ini:

Sebuah. Bangun visi bersama tim Anda dan bagikan nilai-nilai bersama – tunjukkan kepercayaan Anda pada tim Anda bahwa mereka mampu mencapai visi tersebut. Terbuka untuk mendiskusikan berbagai visi dan dengarkan ide-ide baru yang mungkin menambah nilai ide orisinal Anda.

b. Bagikan kisah sukses dengan tim Anda dan di luar tim. Jangan ragu untuk memuji pekerjaan yang baik. Ini dapat menginspirasi orang lain untuk mencapai hal yang sama.

c. Lakukan pertemuan individu secara teratur dengan masing-masing staf – konfirmasikan kembali kemampuan dan keyakinan individu mereka. Sediakan setiap staf rencana pelatihan pribadi, bantu mereka untuk mencapai yang terbaik.

d. Berikan kesempatan kepada staf Anda untuk menantang keputusan Anda dan biarkan mereka mengekspresikan ide dengan bebas. Jika diperlukan, jagalah kerahasiaannya dan izinkan saluran pidato yang benar-benar bebas.

9. Mengembangkan Orang

Sebagai kepala yang memimpin tim, anggota tim Anda mengharapkan Anda untuk membantu mereka tumbuh dalam karir dan pribadi mereka. Pemimpin yang populer dan dihormati adalah mereka yang tidak keberatan memberikan tip pribadi dalam melatih orang lain. Tips di bawah dapat membantu Anda dalam mengembangkan orang-orang Anda:

Sebuah. Mengembangkan rencana pengembangan pribadi dengan masing-masing karyawan dan melatih mereka dalam pengembangan karir serta keterampilan lunak seperti keterampilan komunikasi. Tetapkan tujuan yang terukur dalam rencana dan tinjau rencana secara teratur bersama dengan staf.

b. Bantuan dan bimbingan penawaran proaktif ketika Anda melihat staf Anda membutuhkan pelatihan. Jangan menunggu sampai karyawan Anda meledak dengan surat pengunduran diri.

c. Bekerja dengan departemen SDM atau pelatihan untuk memberikan pelatihan khusus yang melayani kebutuhan staf Anda.

d. Mendorong pendampingan dan bekerja sama dengan HR dan pemimpin tim lainnya untuk bertindak sebagai mentor bagi sesama staf.

10. Peningkatan Terus Menerus

Salah satu kualitas penting seorang pemimpin adalah mampu memperbaiki situasi saat ini secara terus-menerus. Anda dapat mengikuti tips di bawah ini dalam mencapai peningkatan berkelanjutan:

Sebuah. Terus tinjau standar, aturan, dan kebijakan yang ada, yang ditetapkan di dalam dan di luar area tanggung jawab Anda, karena itu mungkin juga memengaruhi efisiensi perusahaan secara keseluruhan.

b. Bagikan dan diskusikan rencana strategi dan visi Anda dengan anggota tim dan tetapkan tujuan untuk dicapai. Tinjau rencana secara berkala untuk mengidentifikasi apa yang dapat ditingkatkan.

c. Bagikan contoh pekerjaan berkualitas tinggi dan bertukar pikiran untuk mendapatkan ide dalam meningkatkan kualitas pekerjaan umum. Bentuk komunikasi massal seperti buletin di dalam dan di luar tim tempat anggota tim Anda dapat berbagi pengalaman dan pujian yang mereka terima dari pelanggan dan / atau rekan kerja.

d. Secara kritis melihat struktur organisasi dan memberikan rekomendasi untuk merancang ulang pekerjaan dan kecocokan keterampilan, untuk memaksimalkan keahlian dalam perusahaan dan meningkatkan motivasi.

Terapkan Keterampilan di luar Pekerjaan juga

Di atas adalah garis besar 10 keterampilan kepemimpinan dasar yang digunakan organisasi pembinaan dalam program pengembangan kepemimpinan mereka. Ini juga keterampilan yang dapat Anda gunakan dalam kehidupan sehari-hari Anda! Lihat berbagai buku dan situs web jika Anda tertarik untuk lebih memahami.

Air Hostess Job – Keterampilan Apa yang Saya Butuhkan?

Dalam skenario ini, pekerjaan sebagai pramugari dianggap sebagai pekerjaan yang paling dicari yang tidak hanya dapat membawa Anda ke tempat tetapi bahkan memberi Anda gaji yang sama memikatnya. Ini adalah pilihan ideal bagi mereka yang mencari peluang karir yang menarik.

Jika Anda adalah satu-satunya, memimpikan karier sebagai pramugari udara, lihatlah beberapa keterampilan yang perlu Anda miliki sebelum merambah ke bidang ini.

1. Kebugaran Fisik: Pekerjaan seorang pramugari membutuhkan upaya luar biasa di pihak Anda. Oleh karena itu, Anda harus sehat secara fisik dan cukup mampu bertahan di kaki Anda selama berjam-jam.

2. Keterampilan Komunikasional yang Baik: Sebagai pramugari, Anda perlu sering berinteraksi dengan penumpang di pesawat. Dan karena itu, ini adalah keterampilan klasik yang perlu Anda kembangkan jika Anda ingin menjadi bagian dari profesi ini.

3. Layanan Pelanggan yang Luar Biasa: Sebelum Anda siap untuk pergi, Anda perlu memeriksa apakah Anda cukup mampu mengidentifikasi kebutuhan individu dan memberikan yang terbaik kepada pelanggan Anda. Awak kabin diharapkan memberikan layanan berkualitas dan bekerja ekstra untuk mencapai kepuasan pelanggan.

4. Keyakinan: Jika Anda ingin membuat tanda untuk diri Anda sendiri di industri penerbangan, kepercayaan diri adalah keharusan! Untuk menjadi pramugari yang sukses, Anda perlu menjaga tingkat kepercayaan diri Anda, setiap saat.

5. Sikap Empati: Sebagai pramugari, Anda perlu memahami perasaan orang lain. Penting untuk peka terhadap kebutuhan penumpang dan kolega Anda.

6. Kompetensi dalam menangani situasi sulit: Sebagai pramugari, Anda akan menghadapi banyak rintangan dan brainstorming situasi dalam kehidupan sehari-hari Anda. Anda harus tahu cara mengatasi situasi ini dengan baik.

7. Kemampuan untuk tetap tenang dalam keadaan darurat: Dalam kasus pendaratan darurat, Anda diharapkan untuk menggunakan otak Anda dan membantu orang lain tanpa panik tentang seluruh situasi.

8. Sikap yang Ramah dan Positif: Jam kerja yang panjang dan beban kerja yang sibuk terkadang dapat mempengaruhi suasana hati Anda. Tetapi Anda perlu memastikan bahwa Anda tetap ramah dan positif bahkan setelah hari yang melelahkan di tempat kerja.

9. Keandalan dan Kemandirian: Seorang pramugari diharapkan untuk melakukan tugasnya secara mandiri, dengan sedikit atau tanpa pengawasan. Oleh karena itu, Anda harus dapat diandalkan dan cukup mampu untuk memenuhi tugas Anda sebaik mungkin, setiap saat.

10. Adaptabilitas dan Fleksibilitas: Sebagai bagian dari pekerjaan Anda, Anda akan diminta ke tempat-tempat yang sering, kadang-kadang bahkan pada jam-jam aneh. Oleh karena itu Anda diharapkan dapat beradaptasi dan fleksibel terhadap perubahan di tempat kerja dan pengaturan waktu shift Anda.

11. Mata untuk detail: Memperhatikan bahkan detail terkecil adalah salah satu kualitas penting yang harus dimiliki anggota awak kabin.

12. Kepemimpinan dan kemampuan untuk bekerja dalam tim: Sebagai anggota awak, Anda harus tahu cara bekerja secara efektif dan efisien dalam tim. Kapanpun diperlukan, Anda bahkan harus tahu bagaimana memimpin tim.

13. Keterampilan berhitung: Sebagai pramugari, Anda mungkin diharapkan untuk menangani uang tunai selama penerbangan. Untuk ini, Anda harus cukup kompeten untuk menggunakan matematika dasar dan memiliki pemahaman tentang nilai tukar mata uang dan konversi.

Menjadi pramugari bagaikan mimpi yang menjadi kenyataan bagi banyak orang di luar sana. Tapi, Anda harus tahu peran dan tanggung jawab yang menyertainya. Ada keterampilan tertentu yang sudah Anda diberkati, tetapi kemudian, ada orang lain yang perlu Anda kembangkan.

Keterampilan Berbicara di Kelas ESL – Dari Akuisisi ke Partisipasi

Berbicara adalah keterampilan produktif yang membutuhkan banyak faktor pendukung seperti pengetahuan, kepercayaan diri, harga diri, dan antusiasme. Berbicara bahasa kedua, khususnya, membawa prasyaratnya sendiri: paparan, konsolidasi, motivasi, serta pengakuan. Terlepas dari apakah kita menyadarinya atau tidak, faktor-faktor penentu ini dapat dibuat ada dalam lingkungan belajar yang mendukung kelas bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua (ESL).

Untuk pemula, kegiatan berbicara dapat tampil lebih menuntut dan bahkan mengancam daripada menulis biasa. Dibandingkan dengan menulis sebagai keterampilan akademis, Anda dapat mengharapkan audiens yang lebih besar untuk berbicara. Penonton mungkin juga mendorong atau sebaliknya. Pendengar yang berperilaku baik dan penuh perhatian mungkin mendukung upaya pembelajar untuk berbicara; Namun demikian, anggota yang mengganggu hanya akan meredam semangat mereka untuk mencoba dan berbicara.

Sebanyak pelajar mungkin takut berbicara dalam kelompok atau di depan kelas, berbicara sebagai keterampilan sangat penting untuk tujuan akuisisi dan partisipasi. Saat ini, setiap profesi memerlukan tingkat kompetensi komunikatif dan keterampilan interpersonal. Sifat berbicara di tempat kerja muncul dalam berbagai bentuk: diskusi, presentasi, negosiasi, dan bahkan debat. Profesi seperti dokter dan spesialis IT juga memerlukan komunikasi dengan klien, belum lagi mengajar, jurnalisme, politik, dan hubungan masyarakat. Dengan kata lain, kelas berbicara ESL di era yang kompetitif ini harus melakukan lebih dari praktik berbicara berpasangan pada pertengahan semester.

Setelah peserta didik ESL dapat mengatasi beberapa diskusi, lebih banyak ruang harus diberikan untuk konteks berbicara kehidupan nyata. Dengan cara ini, peserta didik dapat dipandu dari berbicara sebagai akuisisi untuk berbicara sebagai partisipasi. Beberapa masukan dalam bentuk panduan bahasa dan kaset video dari diskusi kelompok dan pertemuan dapat disediakan untuk eksposur. Keterlibatan kehidupan nyata dalam kegiatan kuliah yaitu menyelenggarakan acara, partisipasi dalam forum siswa dan pekerjaan sosial, dapat bermanfaat bagi peserta didik ESL secara tidak langsung.

Karena bahasa memainkan peran pragmatis dan fungsional dalam komunikasi kita sehari-hari, kelas ESL juga dapat dianggap sebagai komunitas kecil. Setiap pembelajar adalah signifikan sebagai anggota dan berkontribusi pada suasana sosial. Komunitas yang kuat dan sukses menunjukkan kerja sama, berbagi, dan peduli. Ada juga bukti komunikasi dua arah dan interaksi kelompok yang mengkonsolidasikan hubungan dan kebersamaan. Budaya yang mendukung ini akan mendorong lebih banyak keterbukaan dan penerimaan di antara para anggota. Dalam lingkungan yang ideal seperti itu, seorang pelajar mungkin tidak perlu berpikir dua kali untuk berbicara, berkontribusi dalam diskusi atau bahkan menawarkan kritik konstruktif.

Untuk mempromosikan lebih banyak partisipasi di antara peserta didik, guru ESL dapat menambahkan variasi ke jam kontak berbicara. Kegiatan-kegiatan umum seperti diskusi kelompok dan presentasi kelompok tetap menjadi landasan untuk desain. Dengan sedikit penugasan pulang-pergi tentang topik dan masalah tertentu, peserta didik dapat didorong untuk mengambil bagian dalam forum akademik di kelas di mana mereka mendapatkan kesempatan untuk memainkan peran para ahli di bidang dan bidang yang ditetapkan. Pelajar yang lebih ekstrovert akan menghargai beberapa kegiatan berdebat dalam berbagai gaya, yaitu Parlemen Inggris, Australasia, dan Seluruh Asia. Kadang-kadang, seluruh kelas dapat berubah menjadi suatu kesempatan dan peserta didik mengambil peran khusus dari pembawa acara, ketua (memerlukan pidato pembukaan), tamu kehormatan (memerlukan pidato) dan juga kelompok minat khusus (SIG) yang akan meminta dadakan pertanyaan di akhir acara.

Pada akhir ini, mungkin para peserta ESL tidak hanya berpartisipasi tetapi juga berkontribusi terhadap lingkungan belajar yang hidup dan bersemangat. Beberapa penulis menyebut pendekatan ini pemberdayaan dan otonomi peserta didik. Jika kita memberikan konteks sosial kepada kelas berbicara ESL, kita harus mengandalkan keterlibatan dan kontribusi aktif siswa.

Singkatnya, kelas berbicara ESL saat ini mempromosikan lebih banyak partisipasi dari peserta didik untuk mempersiapkan mereka untuk peran fungsional dalam masyarakat, serta kelayakan kerja. Pelajaran memberikan konteks sosial yang memposisikan peserta didik sebagai pemain dan guru sebagai fasilitator. Dengan demikian, peserta didik dapat dipersiapkan dengan lebih baik untuk beradaptasi dengan tuntutan era baru karena penekanannya sekarang bergerak dari berbicara sebagai akuisisi ke partisipasi, dan semoga kontribusi.