Menggunakan Lagu-Lagu Populer untuk Meningkatkan Keterampilan Memahami Bahasa Mendengar

[ad_1]

Apakah Anda para siswa kadang-kadang merasa bosan terlepas dari usaha terbaik Anda? Apakah Anda mencari beberapa teknik baru dan berbeda? Bisakah Anda menggunakan kegiatan pembelajaran yang benar-benar akan membangunkan mereka? Apakah Anda ingin mendapatkan dan mempertahankan minat siswa? Bahkan mereka membantu Anda? Kemudian cobalah teknik yang telah teruji di kelas ini dengan menggunakan lagu-lagu pilihan siswa untuk mengajarkan pemahaman mendengarkan.

Hampir semua orang suka musik. Ini adalah bagian dari bahasa dan kehidupan kita dari sebelum kelahiran dan seterusnya. Sebagai bayi, kami mendengar nina bobo. Sebagai anak-anak kecil kami bermain, bernyanyi dan menari dengan segudang lagu anak-anak. Sebagai remaja, kita dikonsumsi oleh ketukan artis musik populer di seluruh dunia. Sebagai orang dewasa, setiap bentuk iklan yang kita dengar, setiap peristiwa khusus yang kita alami, sebagian adalah musik. Musik meliputi televisi, film, teater, dan bahkan berita malam. Ketika kita berolahraga, ketika kita bekerja, ketika kita bermain, ketika kita menyembah dan bahkan ketika kita mati, musik ada untuk memperkuat atau mengubah atau setiap suasana hati dan emosi. Lagu yang mudah diingat dimainkan, didengungkan atau dinyanyikan, kadang-kadang di kepala kita, saat kita menjalani kehidupan kita sehari-hari. Jadi, mengapa tidak memasukkan musik dan lagu dalam pembelajaran bahasa juga?

Faktor Berkontribusi untuk Mendengarkan Pemahaman Lagu

o Penggunaan kosakata, ungkapan, dan ungkapan baru – Anda harus membahas materi baru yang ditawarkan di setiap lagu. Ini termasuk tata bahasa, kosakata, dan penggunaan.

o Pengucapan dan aksen penyanyi – Setiap penutur asli tidak mengucapkan atau bernyanyi dengan aksen yang sama. Siswa dapat terpapar dengan aksen yang berada di luar bidang apa yang biasanya mereka dengar dalam konteks.

o Penggunaan tata bahasa dan struktur baru Penulis lagu dan penyanyi terkenal "longgar" ketika menggunakan tata bahasa, struktur, pengucapan, stres, dan faktor bahasa lain yang diterapkan pada lagu. Guru harus bersiap untuk ini.

Tiga Kriteria Pemilihan Lagu Utama

1. Gunakan lagu-lagu yang populer dengan para siswa bila memungkinkan. Sayangnya, siswa sering memilih lagu untuk digunakan di kelas yang tidak pantas dalam membuat lagu tersebut tidak dapat digunakan.

2. Lagu-lagu HARUS memiliki lirik yang jelas dan mudah dipahami. Tidak ada yang lebih buruk dari lagu yang hampir tidak ada yang bisa mengerti. Jika Anda kesulitan memahami lirik dengan mendengarkan, maka lagu lain harus dipilih.

3. Lagu harus memiliki tema yang sesuai. Sudah cukup banyak berita buruk, negativitas dan kekerasan di dunia. Lagu dengan tipe tema negatif apa pun harus dihindari. Ada banyak lagu yang positif, bersemangat, bahkan lucu tersedia. Gunakan ini.

Musik meliputi hampir setiap aspek kehidupan kita

Musik meliputi hampir setiap aspek kehidupan kita. Mahasiswa memujanya. Ini berisi banyak elemen yang berguna untuk pengajaran bahasa dan itu menyenangkan bagi guru dan siswa. Jadi, mengapa tidak menyertakan musik dan lagu di kelas pembelajaran bahasa Anda juga?

[ad_2]

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *