7 Keterampilan Kepemimpinan Anak-Anak yang Sopan Harus Belajar

Tentu saja, seorang anak tidak harus terlalu mengontrol untuk menjadi pemimpin sejati. Keterampilan kepemimpinan dapat berlaku untuk setiap anak yang ingin mempelajarinya.

The 'Bossy' Debate:

Beberapa orang mengatakan kata 'bossy' sering digunakan untuk menggambarkan gadis dan pemimpin wanita dan itulah mengapa wanita menghindar dari peran kepemimpinan. Jadi untuk menjadi benar secara politis, kita harus melarang kata 'suka memerintah'.

Tetapi bagaimana jika beberapa anak laki-laki dan perempuan benar-benar suka memerintah? Daripada melarang kata lain, mengapa tidak membantu anak-anak yang suka memerintah kita menjadi pemimpin yang menyenangkan?

Kisah yang Menguntungkan

Sebagai seorang konselor anak, saya ingat mendengarkan seorang gadis pemalu yang memiliki pacar yang suka memerintah. Ketika mereka masih muda, anak yang dilindungi itu menerima pesanan dari temannya. Tetapi ketika mereka semakin besar, orang yang pendiam menjadi jengkel karena diberi tahu apa yang harus dimainkan dan apa yang harus dilakukan. Dia mulai menghindari temannya. Ibu dari gadis yang mendominasi itu bertanya-tanya apa yang terjadi pada persahabatan putri mereka. Sebuah cerita panjang dibuat pendek, harga diri anak yang suka memerintah jatuh karena dia tidak tahu 'soft skill' untuk mencari teman dan bagaimana menjadi pemimpin sejati.

Jika Anda memiliki seorang diktator anak, Anda BISA membantu mengubahnya menjadi pemimpin yang menyenangkan. Pertama, mari kita cari tahu beberapa perilaku yang mungkin dimiliki anak-anak yang suka memerintah. Kemudian Anda dapat menentukan apakah beberapa dari mereka sesuai dengan anak Anda.

7 Perilaku Bossy yang Membuat Anak Ditolak

1. Mengontrol percakapan

2. Tidak akan mendengarkan atau kompromi

3. Mendorong keras untuk mendapatkan jalan mereka

4. Membual tentang diri mereka sendiri

5. Memberi tahu anak-anak apa yang harus mereka lakukan

6. Perintah anak-anak untuk memainkan permainan mereka

7. Berperilaku seperti olahraga yang buruk ketika mereka tidak mendapatkan apa yang mereka inginkan

Tentu saja, anak Anda tidak perlu semua perilaku ini dianggap sombong. Beberapa sudah cukup bagi Anda untuk memutuskan untuk datang menyelamatkan.

Mari kita hadapi itu, anak-anak muda memiliki sedikit pengetahuan atau pengalaman tentang bergaul dengan orang lain. Mereka membuat banyak kesalahan. Beberapa orang merasa sakit hati dan mulai belajar cara mendapatkan teman. Yang lainnya tumbuh menjadi orang dewasa yang suka memerintah. Jika wanita mendapatkan peran kepemimpinan, mereka mungkin disebut kata "B" yang dibenci. Pengawas laki-laki sering disebut tersentak atau pengganggu. Sebagai orang tua, ada banyak cara untuk menyelamatkan anak Anda dari nasib seperti itu.

Pertama, kuasai seni obrolan positif dengan anak Anda. Anda mungkin sudah tahu bahwa percakapan yang ramah termasuk mengajukan pertanyaan dan banyak mendengarkan. Misalnya, Anda mungkin bertanya, "Mengapa Billy tidak ingin bermain dengan Anda lagi?" Saat percakapan berlangsung, Anda dapat menambahkan, "Saya telah memperhatikan bahwa Anda sering memutuskan apa yang harus dimainkan. Apakah Anda suka jika Billy memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan? Apa yang bisa Anda lakukan?"

Dalam obrolan masa depan, periksa kembali dengan anak Anda untuk melihat bagaimana hubungan itu berlangsung. Kemudian, promosikan setiap keterampilan kepemimpinan dengan satu diskusi ramah pada satu waktu. Anda memutuskan yang mana yang paling membantu:

7 Keterampilan Kepemimpinan Anak-Anak Dapat Belajar

1. Dengarkan secara aktif – Buktikan dengan mengulangi bagian dari pernyataan teman Anda.

2. Bekerja sama dengan orang lain – Promosikan dan bantu. Mainkan game mereka juga.

3. Selesaikan konflik dan bernegosiasi – Tanyakan pada teman Anda, "Bagaimana kita berdua bisa menang?"

4. Tunjukkan empati dan kepedulian – Katakan, "Maafkan saya yang terjadi pada Anda. Bagaimana saya bisa membantu?"

5. Jadilah pemimpin brainstorm – Tanyakan, "Hal-hal menyenangkan apa yang ingin Anda lakukan?" Berikan juga ide Anda.

6. Bantu teman tumbuh – Lihat poin bagus mereka dan beri mereka pujian.

7. Bersikap baik – Hindari pembicaraan kejam dan perilaku kotor.

Anda dapat mengajarkan keterampilan ini dengan percakapan yang penuh kasih, kegiatan bermain peran, dan memetakan keterampilan kepemimpinan baru anak Anda.

Pertimbangkan untuk mendiskusikan, menggambar, memposting, dan / atau menghafal semua atau sebagian dari puisi berikut:

Puisi untuk Membantu Anak-Anak yang Berdusta

Hasilkan Perhatian!

Saya mengatakan kepada anak-anak apa yang harus dilakukan,

Mereka memarahiku; kemarahan mereka tumbuh.

"Kamu bukan bos. Kamu tidak bisa memimpin!

Anda punya keberanian! "Mereka semua memutuskan.

Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan,

Saya duduk sendirian dan menangis, "Boo-ooh."

Cara saya yang suka memerintah hanya memberi saya heck.

Hatiku hancur. Saya tidak punya rasa hormat.

Sudah waktunya saya berubah, yang saya tahu,

Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan.

"Perhatikan orang lain," kata burung.

"Pelajari keinginan di dalam setiap kepala."

"Katakan padaku apa yang ingin kamu mainkan,"

Saya bertanya kepada anak-anak dan mendengar mereka berkata,

"Senang kamu bertanya. Itu bagus untuk dilakukan.

Anda peduli. Kami akan bermain denganmu. "

Jangan beri tahu anak-anak apa yang harus dimainkan,

Tanya saja. Anda akan menang dengan cara itu.

Seperti semua anak-anak. Mereka juga akan menyukaimu.

Buatlah jumlah peduli seperti yang dilakukan para pemimpin.

Rangkuman untuk 7 Keterampilan Kepemimpinan yang Anak Anda Harus Pelajari

Adalah suatu kesalahan untuk berpikir bahwa anak-anak yang suka memerintah adalah pemimpin yang lahir alami. Banyak yang ditolak dan tidak memiliki pengikut. Gunakan daftar periksa dalam artikel ini untuk melihat apakah anak Anda memiliki salah satu dari 7 perilaku yang harus dihindari. Jika dia melakukannya, kembangkan seni obrolan ramah dan berdiskusi tentang 7 poin dalam daftar. Dapatkan masukannya. Dengarkan dengan baik.

Berikutnya, diskusikan dan mainkan keterampilan kepemimpinan yang dapat dipelajari anak Anda dengan mudah. Buat bagan untuk satu perilaku baru dalam satu waktu. Hadiah menggunakan bintang dapat membantu. Kemudian ngobrol tentang setiap kesuksesan. Bintang, obrolan, dan persahabatan adalah ganjarannya untuk memperbaiki perilakunya dan meninggalkan cara-cara atasannya.

Akhirnya, dorong anak Anda untuk menggambar adegan dalam puisi itu. Kemudian hafalkan semua atau sebagian darinya. Jika Anda melakukannya, Anda akan melatih anak Anda untuk berpikir sebelum dia berbicara dan menjadi pemimpin yang menyenangkan juga.

Keterampilan Kognitif untuk Belajar atau Bimbingan Belajar dan Bantuan Ekstra

Masalah belajar sangat kompleks dan terkadang sulit untuk menemukan jalan yang paling langsung menuju solusi permanen. Bahkan pengujian dapat mengabaikan beberapa area kesulitan yang penting, jika tidak diarahkan pada area masalah tertentu. Bimbingan belajar atau bantuan ekstra untuk bidang pelajaran tertentu biasanya merupakan pemberhentian pertama di jalan untuk membantu siswa yang berjuang. Sebagian besar siswa di sekolah umum berada di Response to Invention (RTI). Tingkat 2 dan Tingkat 3 dari RTI didasarkan pada bantuan tambahan dengan memberikan siswa kesempatan untuk bertemu dalam kelompok yang lebih kecil atau waktu yang singkat dengan bantuan guru satu-satu. Bimbingan belajar atau bantuan ekstra mungkin bermanfaat jika seorang anak berada di belakang karena ketidakhadiran atau mengalami kesulitan sementara di area subjek tertentu. Namun, jika seorang anak tetap di Tingkat 2 dan 3 tanpa peningkatan yang signifikan, jelas RTI bukanlah solusi permanen. Anda mungkin telah mencoba les luar atau bantuan ekstra dalam membaca, matematika, atau mata pelajaran lain tetapi anak Anda perlu kembali untuk bantuan lebih banyak setiap minggu atau bulan. Pintu putar ini tidak akan pernah berhenti sampai masalah yang mendasarinya terpecahkan. Siklus penangkapan dan jatuh kembali dapat berlanjut di sepanjang pengalaman sekolah anak yang menghasilkan keputusasaan bagi siswa, guru, dan orang tua.

Kesulitan yang sering terjadi biasanya adalah masalah pemrosesan informasi. Keterampilan kognitif yang mempengaruhi pemrosesan informasi meliputi: perhatian, konsentrasi, pemrosesan visual, memori jangka pendek, memori jangka panjang, perhatian terbagi, dan logika dan penalaran. Masalah-masalah ini mempengaruhi setiap bidang pembelajaran. Beberapa masalah pembelajaran yang paling umum adalah:

*kurangnya konsentrasi

* tidak dapat menyelesaikan pekerjaan tepat waktu

* membuat kesalahan ceroboh

* Lupa informasi segera setelah instruksi

* mudah teralihkan

* membuat kesalahan ceroboh

* bekerja keras tetapi terus-menerus tertinggal

* Ejaan dan membaca yang buruk

* Membaca ulang materi berulang untuk memahami

Semua tugas membaca dan belajar melibatkan satu atau lebih keterampilan kognitif berikut:

*perhatian,

*konsentrasi,

*ingatan,

* Memori visual

* Keterampilan visualisasi,

*ingatan jangka panjang

*ingatan jangka pendek

* kecepatan pemrosesan

* logika dan penalaran

Kebanyakan bimbingan dan bantuan ekstra diarahkan untuk belajar mata pelajaran akademis, seperti membaca, matematika, atau sejarah, daripada mengembangkan keterampilan untuk belajar. Siklus tanpa akhir ini akan diulang hingga kapasitas belajar siswa meningkat di area masalah tertentu. Jika seorang anak telah mengembangkan keterampilan kognitif dasar, ia mulai memahami keterampilan yang diperlukan untuk tugas tertentu dan menerapkannya .. Misalnya, Tessa harus mendaftar dan memberikan deskripsi singkat tentang empat pertempuran pertama perang saudara. Dia memiliki peta lokasi pertempuran dan apa yang terjadi di setiap lokasi .. Tessa harus mempelajari peta selama 30 menit dan mengikuti kuis. Tessa menggunakan keterampilan visualisasinya untuk mengingat lokasi setiap pertempuran, memori jangka panjang untuk mengingat peristiwa, dan keterampilan pemrosesan sekuensial untuk menjaga kejadian dalam urutan yang benar. Setelah siswa memperoleh keterampilan belajar, les atau bantuan tambahan dapat dimasukkan ke dalam proses pembelajaran untuk waktu yang terbatas.

Berhasil di sekolah membutuhkan seorang siswa untuk memahami keterampilan yang mereka miliki dan apa yang diperlukan untuk setiap tugas. Menggunakan koreksi diri dan pemantauan diri. Akomodasi, seperti menyingkat tugas atau menyediakan lebih banyak waktu untuk menyelesaikan tugas mungkin diperlukan untuk beberapa anak dalam jangka panjang. Namun, bagi sebagian besar anak akomodasi ini dan yang lain harus bersifat sementara. Kecepatan pemrosesan, memori, visualisasi, dan keterampilan kognitif lainnya meningkat dengan praktik sistematis.

Ketika anak-anak menjadi dewasa, mereka akan menemukan sedikit, jika ada majikan yang akan mempersingkat tugas untuk karyawan karena kecepatan pemrosesan mereka lambat atau karena mereka memiliki masalah dengan memori .. Sebagai pendidik dan orang tua kita harus membantu anak-anak mengembangkan keterampilan belajar ke tingkat tertinggi mempersiapkan mereka untuk karir dan tuntutan tempat kerja.

Anak-anak Belajar Keterampilan Hidup yang Penting Melalui Cheerleading

Ini lucu, ketika topik cheerleader secara acak harus muncul dalam percakapan, berapa banyak orang yang memiliki pendapat yang agak kuat tentang hal ini. Pendapat ini dapat berupa cahaya yang sangat positif atau sangat negatif, dan sering dikaitkan dengan pengalaman seseorang di sekolah menengah atau perguruan tinggi, tetapi jarang sekali pemandu sorak dibahas secara objektif sebagai sumber penting yang dapat membantu anak-anak mempelajari beberapa hal yang sangat penting kemampuan hidup; keterampilan yang akan membantu mereka mencapai sukses di banyak bidang kehidupan mereka di depan. Pikirkan tentang pentingnya keterampilan hidup dan kepribadian yang dipelajari seperti:

Kepercayaan

Cheerleading memaksa anak-anak untuk memancarkan kepercayaan pada bakat dan kemampuan mereka, ketika mereka melakukan stunts dan rutinitas di depan kerumunan orang yang kadang-kadang sangat besar. Proses uji pemandu sorak menuntut ketepatan dan keyakinan diri pada tingkat individu. Keyakinan yang dipelajari melalui pemandu sorak dapat melayani anak-anak dengan sangat baik dalam usaha mereka di masa depan.

Kepercayaan

Ada beberapa contoh dalam kehidupan orang muda yang membutuhkan jenis kepercayaan pada teman satu tim yang dituntut oleh aspek-aspek tertentu dari cheerleading. Ketika rekan tim Anda melemparkan Anda ke udara, Anda harus meletakkan semua kepercayaan Anda dalam kemampuan mereka untuk menangkap Anda, dan pemandu sorak berlatih ini secara teratur.

Semangat tim

Ini adalah salah satu keterampilan dan sikap paling penting yang dapat dikembangkan oleh pemandu sorak. Anggota tim harus bekerja bersama setiap saat untuk memastikan keberhasilan tim secara keseluruhan. Membangun kemampuan ini untuk bekerja sebagai bagian integral dari tim sangat penting untuk kesuksesan masa depan di hampir setiap bidang kehidupan.

Jenis semangat tim tertentu yang dituntut oleh pemandu sorak juga menumbuhkan kemampuan penuh kasih untuk membantu orang lain meningkatkan dan mendapatkan keyakinan dalam bakat mereka sendiri.

Kepemimpinan

Posisi Kapten dalam skuad pemandu sorak jelas memupuk keterampilan kepemimpinan, karena orang itu pada dasarnya bertanggung jawab untuk mendorong kerja sama dan pelekatan tim sebagai satu unit. Tetapi setiap anggota regu pemandu sorak senantiasa belajar keterampilan kepemimpinan sebagai cara hidup yang alamiah, karena mereka memimpin ratusan-bahkan ribuan penggemar bersama-sama dalam satu tujuan bersama.

Optimisme

Cheerleaders bertanggung jawab untuk menjaga sikap optimis dan mendukung, tidak hanya di antara mereka sendiri, tetapi juga di seluruh kerumunan penggemar, bahkan ketika tim yang mereka sorak-sorai tidak melakukannya dengan baik. Ini memberikan dasar bagi anak-anak untuk belajar pentingnya menjaga sikap positif dan menawarkan dorongan semangat dalam semua situasi kehidupan yang tidak dapat diprediksi.

Praktek

Agar menjadi baik dalam segala hal, Anda harus melatih keterampilan itu — kadang-kadang berulang-ulang. Beberapa keterampilan yang dipelajari dalam pemandu sorak — khususnya aspek fisik — menuntut latihan yang sangat disiplin dan terus-menerus untuk dikuasai. Ini mengajarkan anak-anak pentingnya tekad dan memberikan rasa pencapaian yang memuaskan ketika keterampilan dikuasai.

Ada beberapa perdebatan tentang apakah cheerleader bahkan memenuhi syarat sebagai olahraga. Itu pasti benar, karena dapat secara fisik menuntut dan membutuhkan banyak kemampuan atletik. Cheerleading juga mengajarkan keterampilan dan sikap berharga anak-anak yang dapat melayani mereka dengan baik selama bertahun-tahun yang akan datang.

9 Dasar-Dasar Bulutangkis Penting Pemula Harus Belajar

Keterampilan bulu tangkis dasar penting bagi Anda untuk menguasai badminton. Jika Anda seorang pemula, Anda mungkin bertanya: "Apa keterampilan paling dasar yang harus saya pelajari?"

Berikut ini adalah beberapa hal penting yang harus dipelajari pemula agar dapat memainkan permainan bulutangkis yang layak dan kasual (Yaitu diatur sesuai dengan apa yang harus Anda pelajari terlebih dahulu )

Ada banyak keterampilan berbeda dalam bulutangkis. Namun, pelajari beberapa keterampilan yang tercantum di bawah ini terlebih dahulu, sebelum Anda menguasai keterampilan yang lebih kompleks seperti permainan net, smash, dan jump smash.

1. Mencengkeram

Sebelum masuk ke lapangan badminton, Anda harus tahu cara memegang raket yang benar. Jika Anda tidak memegang raket dengan benar, Anda tidak dapat memasukkan kekuatan maksimum ke dalam pukulan badminton Anda. Selain itu, Anda tidak akan dapat melakukan bidikan berkualitas.

Pada dasarnya ada 2 cara berbeda untuk menggenggam raket Anda: Umumnya dikenal sebagai forehand pegangan dan pegangan backhand. Genggaman di tangan digunakan untuk forehand stroke, sedangkan backhand grips adalah untuk stroke backhand.

Anda harus dapat beralih dengan cepat dari pegangan forehand ke pegangan backhand dan sebaliknya, ketika permainan sedang dimainkan.

2. Footwork

Badminton footwork penting bagi Anda untuk bergerak lebih cepat di sekitar lapangan bulu tangkis.

Anggap ini sebagai 'melakukan perjalanan lebih jauh dengan langkah yang lebih kecil'.

Apakah Anda pikir Anda akan menikmati permainan Anda jika Anda tidak bisa memukul pesawat ulang-alik? Nah, itulah mengapa footwork terorganisir memungkinkan Anda untuk bergerak di sekitar pengadilan secara efisien untuk mengambil gambar. Ini memungkinkan Anda untuk mencapai tembakan lawan Anda sebelum menyentuh tanah.

3. Stroke Tangan Depan

Ini adalah gerakan ayunan forehand. Jika Anda dapat memukul forehand stroke yang baik, Anda akan dapat melakukan badminton clear, drop, dan smash.

4. Badminton Clear

Kliring adalah tembakan paling defensif di bulu tangkis. Badminton clear adalah tembakan di mana Anda menekan pesawat tinggi ke udara dan mendarat di belakang lapangan lawan (baseline). Ini bertahan karena ketika pesawat mendarat di sekitar baseline, lawan Anda akan menyadari bahwa tidak ada banyak hal yang dapat ia lakukan untuk menyerang.

5. Penurunan Badminton

Terlepas dari tembakan defensif yang bagus, pelajari tembakan semi defensif / ofensif untuk memenangkan reli.

Setetes pukulan dilakukan dari bagian belakang pengadilan Anda dengan menekan pesawat ulang-alik ke depan pengadilan lawan Anda. Penurunan badminton yang bagus bisa menjadi pukulan pembunuh yang bagus untuk memenangkan reli. Di sisi lain, drop shot dapat dianggap defensif juga, karena lawan Anda tidak dapat melakukan tembakan ofensif jika Anda mencapai penurunan yang bagus.

6. Stroke Ketiak

Saat Anda mendapatkan bidikan rendah di area depan pengadilan, Anda harus melakukan stroke ketiak. Stroke ketiak penting agar Anda dapat mengembalikan tembakan rendah lawan Anda.

7. Backhand Stroke

Bagaimana jika lawan menyerang pesawat ulang-alik ke area backhand Anda? Anda dapat memilih untuk memposisikan diri dengan baik sehingga Anda dapat mengembalikan pesawat ulang-alik dengan pukulan forehand. Sebagai alternatif, Anda dapat melakukan backhand untuk menyelamatkan diri Anda. Untuk goresan backhand, gunakan pegangan backhand.

8. Backhand drop

Banyak orang tidak mampu melakukan backhand yang bagus. Saya pikir alasan umum mungkin karena banyak orang tidak dapat beralih dengan cepat dari pegangan forehand ke pegangan backhand.

Kadang-kadang bahkan ketika kebanyakan orang sudah menggunakan pegangan backhand, mereka masih tidak dapat melakukan backhand yang kuat.

Sebagai permulaan, pelajari drop backhand. Keterampilan ini tidak melibatkan banyak kekuatan. Jika Anda dapat melakukan pukulan backhand yang benar, bidikan ini seharusnya tidak menjadi masalah sama sekali dengan sedikit latihan.

9. Backhand Clear

Kebanyakan orang merasa sulit untuk melakukan bidikan ini. Pemain bulutangkis cerdas sering suka menyerang area backhand lawan mereka.

Pastikan Anda tahu cara melakukan pukulan backhand.

Jika pukulan backhand Anda lemah, itu tidak berarti Anda kurang kuat. Teknik backhand grip yang benar dan gerakan swing backhand cukup bagus untuk melakukan sihir. Jika Anda gagal memukul backhand yang kuat, perbaiki gerakan ayunan Anda. Anda mungkin juga ingin mempertimbangkan waktu Anda. Coba ambil pesawat ulang-alik setinggi mungkin.