Pelajari Keahlian Sepak Bola untuk Bermain Seperti Pele

[ad_1]

Sepak bola adalah gim yang menghibur. Ini adalah salah satu permainan yang paling banyak dimainkan dan populer di sepanjang dunia. Beberapa keterampilan dasar diperlukan untuk bermain sepakbola. Pemain bintang game ini dikenal karena keterampilan mereka yang telah dicapai yang membedakan mereka dari lari dari pabrik. Dibutuhkan tekad yang dihindari, latihan yang ekstensif dan pelatihan intensif untuk membengkokkannya seperti Beckham! Jika Anda tertarik untuk membuat sepakbola sebagai karier Anda, Anda harus mengambil keterampilan dasar Anda beberapa tingkat di depan untuk bersinar.

Apa yang mendasar itu keterampilan sepakbola yang sedang kita bicarakan? Mari kita cari tahu.

Berlari: Langkah yang baik dan kehadiran pikiran adalah suatu keharusan bagi siapa saja yang ingin menjadi pemain sepakbola yang baik. Apakah Anda ingin menjadi pemain bertahan, gelandang atau pencetak gol, berlari dengan baik memberikan keunggulan ekstra pada keahlian Anda. Bahkan penjaga gawang membutuhkan fleksibilitas tubuh dan keterampilan berlari cepat untuk menghentikan tembakan yang kuat.

Lewat: Ini adalah keterampilan fundamental penting lainnya, terutama untuk quarterback. Mereka juga membutuhkan keterampilan lain seperti dribel yang bagus, kontrol tubuh, penanganan bola dan kekuatan lengan yang kuat. Dalam hal passing, akurasi lebih penting daripada kekuatan lengan. Anda harus memperoleh keterampilan untuk mengelola lapangan serta mengontrol permainan. Ketika datang untuk lewat, fokus juga sangat penting sebagai pertahanan lawan akan mencoba untuk merebut bola saat seseorang membuat jalan melalui seperempat terakhir dari lapangan. Untuk satu kali kelulusan, Anda hanya memiliki satu kesempatan untuk menyelesaikannya dan harus memiliki beberapa keterampilan agar berhasil dalam sebagian besar waktu.

Penangkapan: The shot-stopper diperbolehkan untuk menangkap bola dengan menggunakan bagian tubuh. Namun, yang lain harus memiliki keterampilan menangkap bola di darat serta di pertarungan udara. Siapa pun yang ingin menangkap bola harus cepat dan fokus. Fleksibilitas tubuh juga merupakan keharusan untuk menangkap bola pada waktu yang tepat untuk mencegah serangan apa pun di jaring seseorang.

Tackling: Keterampilan ini biasanya diperlukan oleh para pemain di depan defensif. Pusat gravitasi yang rendah adalah persyaratan untuk setiap blocker karena membantu pemain mengontrol keseimbangan mereka sambil memblokir untuk menghindari tersandung ke depan. Penanggulangan atau pemblokiran membutuhkan kemampuan fisik yang kuat dan kecepatan yang luar biasa. Ini adalah aspek fisik sepakbola. Tiga kualitas adalah keharusan untuk blocker – kekuatan, kecepatan dan kelenturan. Mereka menghentikan frontmen lawan dari maju dengan bola ke dalam kotak.

Kesimpulan

Setiap keterampilan penting karena sepak bola adalah permainan tim meskipun kecerdasan individu juga diperhitungkan. Setiap pemain profesional memiliki satu atau banyak keterampilan sepakbola, tergantung pada posisi yang dia mainkan. Dalam permainan bola ini, perubahan posisi sangat penting dan para pemain diharuskan untuk mendapatkan beberapa keterampilan untuk dimanfaatkan dengan baik di posisi yang berbeda.

Lain kali ketika Anda akan menonton pertandingan meriah, Anda akan dapat mempelajari lebih lanjut tentang keterampilan yang diperlukan untuk membuatnya di atas pada tingkat profesional.

[ad_2]

10 Keterampilan Hidup Penting yang Saya Pelajari Dari Berenang

[ad_1]

"Anda harus mempelajari aturan permainan. Dan kemudian Anda harus bermain lebih baik daripada orang lain." – Albert Einstein.

Setelah beberapa lama merenungkan kutipan Einstein ini, saya menyadari bahwa Einstein tidak hanya mengacu pada permainan olahraga, tetapi juga pengalaman hidup dan kerja. Pilihan gaya hidup saya sebagai perenang dimulai ketika saya berusia sekitar 12 tahun. Saya dibesarkan di sebuah pertanian di antah berantah dan berenang, hanya berarti mendingin di sungai di pertanian kami. Peternakan itu terlalu jauh dari kota agar kami bisa menjadi siswa sekolah menengah. Pergi ke sekolah menengah berarti sekolah asrama.

Di tahun pertama sekolah menengah saya, saya melakukan senam, tetapi melukai pergelangan kaki saya dan saya merasa hancur karena saya benar-benar ingin berlatih senam lebih lanjut. Latihan fisik kembali pada tahun tujuh puluhan berarti hanya itu – semua anak-anak di sekolah tanpa kemampuan harus berlari keliling lapangan, bermain rugby, melakukan olahraga, berenang, senam, hoki dan olahraga apa pun lainnya yang tersedia. (Saya percaya saat ini adalah pilihan di sekolah untuk bermain olahraga).

Kolam renang sekolah tidak memiliki pemanas, yang mengakibatkan berenang menjadi kegiatan musim panas hanya karena musim dingin cukup dingin. Juga tidak ada tim renang 1978 dan secara umum, sebagian besar siswa perempuan mencari jalan keluar dari berenang. Itu tidak terjadi pada saya – saya berada di surga segera setelah tubuh saya mengenai air.

Di sinilah cinta saya untuk air dan berenang dimulai. Awalnya, itu hanya berenang selama jam aneh selama PT. Rutinitas kami di sekolah asrama termasuk istirahat siang, ruang belajar, jam olahraga, mandi, makan malam, belajar terlambat dan lampu – tentu saja untuk setiap kegiatan bel berbunyi. Sebagai pecandu air, jam berenang di PT tidak cukup bagi saya. Saya ingin lebih, jadi ketika semua atlet pergi ke lapangan atletik, saya kembali ke kolam renang sendiri untuk mendapatkan lebih banyak pelatihan. Tidak ada Coach, tidak ada program, hanya kolam renang dan lintasan tanpa akhir yang saya berenang.

Segera dua sesi sehari juga tidak cukup dan saya mulai tinggal sepulang sekolah untuk istirahat istirahat sebelum ruang belajar. Sesi pelatihan 45 menit, bergegas untuk membuat ruang belajar tepat pada waktunya. Provinsi Barat di Afrika Selatan adalah tempat yang sangat panas dan kering di musim panas. Kami tidak memiliki kemewahan AC di ruang belajar, hanya penggemar atap besar yang pergi "Whoop, teriakan" sepanjang waktu dan hampir tidak keren siapa pun. Berenang selama 45 menit sebelum ruang belajar sangat bagus – sementara semua orang berkeringat, saya merasa segar dan dapat berkonsentrasi untuk belajar di udara panas.

Suatu hari di salah satu sesi pelatihan saya, seorang guru tiba di kolam renang sekolah dengan dua anak lelakinya, berusia sekitar 7 dan 5. Saya merasakan perasaan yang tenggelam di perut saya (jenis yang Anda dapatkan ketika Anda berada di lift) ketika guru tiba dan saya pikir dia akan melaporkan saya kepada Kepala Sekolah asrama. Yang mengejutkan saya, kami mulai berbicara dan dia mengatakan bahwa dia menyelesaikan kursus pelatihan, jadi jika saya mau, saya bisa berlatih bersama kedua anaknya. Itu musik di telinga saya. Sisanya menjadi sejarah.

Itu 37 tahun yang lalu. Satu-satunya saat saya tidak berenang dalam 37 tahun ini, adalah ketika saya mengalami luka, patah jari, patah kaki dan mengharapkan bayi saya. Oh, jangan lupa waktu saya berangkat jam 2 pagi untuk bekerja dan pulang jam 21.00 malam itu sebagai perwakilan. Tak perlu dikatakan, saya mengambil ke kolam renang di setiap kesempatan saya bisa terlepas dari keadaannya, tergantung pada ketersediaan kolam renang tentunya.

Merefleksikan kehidupan seumur renang, kehidupan profesional, dan sekarang menjadi judul pekerjaan Swim Mom, saya menyadari bahwa berenang membawa lebih banyak ke meja daripada hanya aktif, merasa nyaman karena berolahraga dan, tentu saja, mengendalikan berat badan. Keberhasilan berenang mengarah pada kesuksesan lain dalam hidup. Anda hanya perlu mencintai olahraga ini dan menurut saya, itu akan berkontribusi pada gaya hidup Anda, karir dan segala hal lainnya dengan cara-cara berikut:

  1. Tetapkan tujuan dan sasaran dan usahakan untuk mencapainya.
  2. Rencanakan hidup Anda dan jalani rencana Anda.
  3. Jangan menunda.
  4. Simpan catatan dan tafsirkan hasilnya.
  5. Sesuaikan rencana Anda jika dan kapan diperlukan.
  6. Berenang lebih cepat dan Anda memiliki lebih banyak waktu untuk istirahat – bekerja cerdas dan Anda akan memiliki waktu luang untuk kegiatan pribadi.
  7. Lakukan dengan benar, maka itu mudah – tugas apa pun yang Anda lakukan, biasanya, jika Anda bekerja dengan cerdas dan bekerja dengan benar, itu membuat pekerjaan lebih mudah. Jika Anda melakukan pukulan dengan benar, itu akan membuat jarak yang Anda miliki untuk melatih lebih mudah.
  8. Jagalah rutinitas Anda.
  9. Lakukan apa yang kamu sukai.
  10. Nikmati apa pun yang Anda lakukan dan hasilnya akan berbicara sendiri.

[ad_2]

42 Keterampilan Berpikir yang Dapat Anda Pelajari dari Jigsaw Puzzles

[ad_1]

Teka-teki jigsaw adalah pengembangan kognitif dan aktivitas pembentukan karakter satu atap. Ada beberapa pengalaman pendidikan yang memiliki potensi untuk mengajarkan berbagai keterampilan berpikir yang bervariasi, serta keterampilan lain yang bermanfaat seperti kesabaran dan ketekunan. Mempelajari keterampilan ini dapat bermanfaat bagi Anda di setiap tahap kehidupan Anda. Misalnya, teka-teki jigsaw dapat mengajarkan Anda:

  • Strategi pemecahan masalah

  • Keterampilan manajemen proyek

  • Keterampilan manajemen diri

  • Keterampilan visual

  • Kemampuan kognitif

  • Keterampilan dan sifat pengembangan karakter

  • Keterampilan taktil

  • Keterampilan sosial

  • Keterampilan kolaboratif

Teka-teki jigsaw murah dan mudah diperoleh, Anda hanya perlu ruang kecil untuk melakukannya dan sangat sedikit yang bisa salah, asalkan Anda tidak kehilangan potongan atau membiarkan anjing mengunyahnya. Jika Anda adalah orang tua atau guru, Anda dapat mengikuti beberapa langkah sederhana untuk membantu anak-anak Anda atau siswa mendapatkan keyakinan dalam berbagai keterampilan yang akan bermanfaat bagi mereka di banyak bidang pembelajaran mereka. Kunci untuk ini adalah transferabilitas. Artikel ini menjelaskan apa itu dan bagaimana Anda bisa menggunakannya.

Nilai pendidikan dari melakukan teka-teki jigsaw ada dua: pertama, dengan membangun basis keterampilan individu yang berguna; kedua, dengan mentransfer keterampilan ini ke situasi lain di mana mereka dapat diterapkan untuk memecahkan masalah baru. Banyak penelitian telah dilakukan dalam transfer pembelajaran dari satu situasi ke situasi lainnya. Ini adalah salah satu tujuan utama dari semua pembelajaran. Jika Anda ingin melakukan pembacaan mendalam tentang topik ini, buka Google dan cari "keterampilan yang dapat ditransfer".

Jadi, apa itu pengalihan? Contoh sederhana adalah belajar bagaimana memaku paku ke sepotong kayu. Bayangkan jika Anda hanya bisa menggunakan satu paku dan satu palu ukuran untuk mengetuknya menjadi satu jenis bahan, mis. kayu. Ini tidak akan sangat berguna bagi Anda, karena keterampilan tidak dapat dialihkan ke situasi lain. Anda harus belajar keterampilan baru setiap kali Anda ingin menggunakan palu dalam situasi yang berbeda. Namun, jika Anda tahu bahwa Anda bisa menggunakan palu ukuran apa pun dengan berbagai ukuran kuku dan hampir semua jenis material, itu akan jauh lebih berguna bagi Anda sebagai keterampilan. Lebih baik lagi, jika Anda tahu bahwa Anda dapat menggunakan keterampilan di darat, di udara atau di atas perahu atau di seratus tempat lain, itu akan lebih berguna lagi. Contoh sederhana ini menunjukkan transferabilitas apa: mengetahui cara menerapkan keterampilan dalam situasi baru.

Bagaimana Anda mentransfer keterampilan yang Anda pelajari dengan melakukan teka-teki jigsaw ke situasi lain? Yang perlu Anda lakukan adalah mengikuti proses tiga langkah. Keterampilan yang Anda gunakan harus:

Sebuah. Diidentifikasi,

b. Dipahami sebagai suatu proses, dan

c. Diterapkan ke situasi baru.

Tapi, sebelum Anda terburu-buru membuat teka-teki jigsaw dengan harapan Anda akan menjadi pemecah masalah yang super, ada beberapa tips yang akan membantu membuat pengalaman itu lebih bermanfaat. Ketika Anda melakukan teka-teki Anda, Anda harus sadar akan apa yang Anda lakukan dan mampu mengartikulasikan proses saat Anda melakukannya.

Ini berarti bahwa ketika Anda melakukan teka-teki, Anda harus menyadari pembicaraan-diri Anda sendiri, yaitu apa yang Anda katakan kepada diri sendiri saat Anda terlibat dalam melakukan teka-teki. Contohnya adalah: "Saya menggunakan keterampilan organisasi saya untuk menyortir potongan-potongan teka-teki ke dalam garis lurus dan potongan-potongan batin." Keterampilan ini bisa digunakan nanti ketika Anda mencuci, di mana Anda bisa mengatakan: "Saya menggunakan keterampilan organisasi saya untuk menyortir mencuci ke dalam warna gelap dan terang." Pada tingkat yang lebih tinggi, Anda dapat mengatakan, "Saya mengatur staf saya ke tingkat keterampilan sehingga kami dapat menyelesaikan proyek dengan cara yang paling efisien."

Dalam artikel ini saya telah mengisolasi 42 keterampilan yang dapat dikembangkan melalui teka-teki jigsaw, tetapi mungkin ada banyak lagi. Tulis kepada saya jika Anda menemukan lebih banyak dan saya akan memperbarui artikel. Keindahan teka-teki jigsaw adalah bahwa mereka mulai pada tingkat yang sangat sederhana dan naik ke tingkat tantangan yang sangat sulit, seperti teka-teki Clementoni yang memiliki lebih dari 13000 potongan. Bagi Anda yang lebih suka berpetualang, ada juga teka-teki 3-D dan teka-teki dengan fitur menantang lainnya. Kunjungi toko mainan lokal Anda untuk melihat berbagai tantangan teka-teki yang tersedia.

Berguna untuk menetapkan tujuan yang masuk akal dengan memulai di mana Anda merasa nyaman dan berkembang dari sana ke teka-teki yang lebih menantang. Saat Anda melakukan teka-teki, ingat untuk mencatat keterampilan yang Anda gunakan. Mengembangkan pembicaraan sendiri ini akan membantu Anda menerapkan atau mentransfer keterampilan ke situasi baru.

Berikut adalah keterampilan yang dapat Anda pelajari saat Anda melakukan teka-teki Anda, serta kemungkinan pembicaraan-diri yang dapat menyertai mereka. Keterampilan tercantum dalam urutan abjad. Bagian terakhir dari artikel ini memiliki saran untuk jenis self-talk yang dapat Anda gunakan untuk menerapkan keterampilan yang telah Anda pelajari ke situasi baru.

Afirmasi untuk pencapaian kecil, mis. pas potongan dengan benar: "Saya merasa hebat bahwa saya mencapai tujuan itu."

Analisis: "Saya telah memecahkan teka-teki ke semua bagiannya dan sekarang saya mengerti bagaimana itu akan cocok bersama."

Mengatur: "Saya mengatur potongan-potongan ini ke dalam pesanan yang akan membantu saya bekerja lebih efisien."

Perhatian pada detail: "Warna ini tidak sama dengan warna itu, jadi bagian ini harus pergi ke tempat lain."

Pengkategorian: "Saya telah mengatur semua bagian ini ke dalam warna mereka."

Kolaborasi: "Area ini sangat menantang, jadi kami harus bekerja sama untuk menyelesaikannya."

Perbandingan: "Bentuk ini akan cocok dengan ruang ini. Potongan ini terlalu besar untuk masuk ke ruang itu."

Pemahaman: "Saya mengerti gambarnya, jadi saya bisa melakukan bagian ini."

Konsentrasi: "Saya berkonsentrasi pada ukuran, tepi, bentuk dan warna dari potongan-potongan ini untuk melihat bagaimana mereka pergi bersama."

Kontras: "Apakah warna / bentuk ini sama atau berbeda?"

Kreativitas (cara-cara berbeda untuk mengidentifikasi potongan-potongan teka-teki): "Potongan ini terlalu sulit untuk diidentifikasi berdasarkan warna, jadi saya akan membandingkan bentuk-bentuk ujungnya."

Pengambilan keputusan: "Semua potongan ini akan membentuk bagian gambar itu."

Tantangan yang terus meningkat (potongan lebih sedikit): "Saya membuat puzzle 100 keping terakhir kali. Kali ini saya akan pergi untuk puzzle 200 keping."

Koordinasi mata-tangan (kontrol motorik halus): "Potongan-potongan ini sangat kecil, jadi saya harus tangkas untuk memanipulasinya ke dalam ruang yang benar."

Fleksibilitas (bekerja pada area yang berbeda): "Saya sudah mencoba area ini untuk sementara waktu tanpa terlalu banyak kesuksesan. Saya akan mencoba area lain untuk sementara waktu."

Merumuskan pertanyaan: "Bagaimana potongan-potongan ini cocok bersama? Apakah warna ini cocok dengan warna itu?"

Penentuan tujuan: "Saya akan menyelesaikan teka-teki ini dalam satu minggu."

Bermanfaat (meminta seseorang, jangan berikan jawabannya): "Sudahkah Anda mencoba salah satu dari potongan-potongan ini di sana?" "Cobalah potongan itu dengan cara lain."

Hipotesis: "Potongan ini tidak bisa pergi ke sini, jadi harus pergi ke sini. Ayo coba di sini dulu." "Jika potongan itu ada di sini, bagian ini harus ada di sana."

Belajar tentang konten gambar untuk diskusi dan pengembangan bahasa: "Saya dapat melihat tiga pohon hijau di samping sungai biru."

Memori retensi: "Saya mencoba bagian ini di sini sebelumnya, jadi itu tidak akan cocok."

Mendapatkan umpan balik atas keputusan Anda: "Ups! Pilihan yang salah. Saya bisa lihat itu tidak cocok."

Organisasi: "Semua potongan ini masuk ke area itu, dan semua potongan itu masuk ke area ini."

Mengatasi gangguan, memperkuat konsentrasi: "Ini sedikit bising di sini dengan televisi menyala, tapi saya akan berkonsentrasi lebih keras untuk menyelesaikan teka-teki."

Kesabaran: "Saya hanya menemukan satu bagian yang cocok dalam lima belas menit terakhir. Tidak masalah, saya akan terus berusaha."

Ketekunan: "Saya akan tetap di sini sampai saya menyelesaikan teka-teki ini."

Perencanaan: "Saya akan melakukan bidang ini terlebih dahulu, kemudian saya akan mencari potongan-potongan pojok, kemudian saya akan menyelesaikan area itu."

Merencanakan sesi kerja dan istirahat: "Saya merasa lelah, jadi saya akan bekerja selama setengah jam, beristirahat, lalu saya akan melakukan lebih banyak lagi."

Memprioritaskan: "Saya akan melakukan hal yang sulit ini terlebih dahulu, kemudian saya akan melakukan bidang itu yang sedikit lebih mudah."

Pemecahan masalah: "Seluruh teka-teki ini adalah masalah yang harus saya selesaikan. Menemukan ujung-ujungnya adalah masalah yang bisa saya pecahkan. Menyortir potongan-potongan itu ke dalam kelompok warna adalah masalah yang dapat saya pecahkan."

Prosedur: "Saya dapat memilih urutan mana yang lebih saya sukai. Saya bisa melakukan ini sebelum saya melakukannya."

Proses eliminasi: "Saya akan mencoba potongan-potongan ini di area ini. Jika cocok, teka-teki akan jauh lebih mudah diselesaikan dari titik ini dan seterusnya."

Penalaran, dengan membenarkan pilihan bentuk atau warna Anda: "Potongan-potongan ini ada di sini karena warnanya cocok, tetapi potongan-potongan itu tidak ada di sini. Warnanya sedikit lebih gelap."

Meninjau: "Sejauh ini saya telah menyelesaikan area ini dan saya hanya memiliki lima potong lagi agar sesuai sebelum saya pindah ke area berikutnya."

Refleksi diri (belajar dari kesalahan): "Saya merasa sedikit kesal. Mengapa saya begitu lama untuk menyelesaikan bidang ini?"

Sense of adventure: "Teka-teki ini mungkin terlalu sulit bagi saya, tetapi saya akan mencoba. Apa yang harus saya hilangkan?"

Urutan: "Ini adalah urutan kerja yang logis. Saya akan melakukan bidang ini, lalu saya akan melakukan bidang itu. Setelah itu, saya akan menyelesaikan sisi ini."

Membagi perilaku: "Mari kita bekerja di area ini bersama. Saya akan membantu Anda menemukan potongan-potongan Anda jika Anda membantu menemukan saya."

Interaksi sosial: Saya senang melakukan teka-teki ini dengan Anda. Kami tim yang hebat. "

Keterampilan orientasi spasial: "Jika saya memutar ini dalam pikiran saya, saya bisa melihatnya tidak cocok di sini. Cocok di sana."

Berhentilah untuk menikmati, menghargai, dan mengagumi gambar: "Pemandangan yang indah dari kebun anggur Prancis."

Proses uji coba dan kesalahan: "Salah satu dari sembilan bagian ini akan cocok di sini. Saya akan mencoba semuanya, meskipun itu akan memakan waktu."

Sekarang setelah Anda mengetahui berbagai keterampilan yang dapat Anda gunakan, serta contoh dari self-talk yang akan membantu Anda memahami proses yang Anda gunakan, sekarang saatnya untuk melakukan teka-teki. Cetak artikel ini dan simpan bersama Anda saat Anda melakukannya. Merujuknya sering untuk mengidentifikasi keterampilan serta berlatih pola self-talk.

Ketika Anda telah menggunakan keterampilan ini dan akrab dengan mereka, Anda akan siap untuk mentransfernya ke situasi pemecahan masalah yang baru. Ketika Anda menghadapi tantangan pemecahan masalah di rumah atau di kantor, mundur sejenak dan tanyakan pada diri Anda:

· Keterampilan apa yang saya gunakan dalam teka-teki yang dapat saya gunakan di sini?

Gunakan pola self-talk yang sama untuk menerapkan keterampilan ke situasi baru. Mari kita gunakan contoh memiliki ban kempes di mobil Anda. Mungkin Anda belum pernah mengganti ban sebelumnya. Apa yang bisa kamu katakan pada dirimu sendiri?

"Keterampilan apa yang saya gunakan dalam teka-teki yang dapat saya gunakan di sini?"

"Apa urutan tindakan yang saya perlukan untuk menyelesaikan tugas ini?"

"Aku harus berkonsentrasi untuk menyelesaikan tugas ini tepat waktu."

Akhirnya, satu hal ekstra perlu dikatakan. Anda harus memberikan motivasi untuk mempelajari keterampilan dan menerapkannya pada situasi baru sebagai bagian dari strategi pemecahan masalah pribadi Anda. Jika Anda tidak menerapkan keterampilan Anda ke situasi baru, mungkin pencucian tidak akan selesai atau ban tidak akan berubah. Tahapan aplikasi adalah yang paling penting jika Anda berharap menjadi pemikir yang lebih baik.

Sekarang Anda siap untuk mencoba memecahkan beberapa masalah kehidupan nyata dengan keterampilan-keterampilan ini. Selamat memecahkan masalah yang membingungkan dan bahagia.

[ad_2]